各小学：　　

2018年金坛区小学英语教学专业委员教学论文征集活动，共收到会员提交的论文60篇，经评委认真评审和文献检索，评出一等奖18篇，二等奖24篇。

本次各校递交的参评论文呈现出如下一些显著特点。首先，各校对此活动的重视程度存在较大的差异。大部分学校非常重视，要求所有英语教师每人撰写并上交论文参评。而也有少部分学校，对此项工作缺乏重视，导致教师参与热情不高，上交参评论文较少。其次，广大一线教师能够准确把握学科课程与教学改革的发展方向，对学科教学的前沿问题进行基于实践的、富有成效的探究，体现了研究的敏锐性。最后，大部分教师在准确把握前沿研究问题的同时，能以自己的课堂作为实践基地，对课堂教学的基本问题进行了持续、深入的研究，挖掘了很多新的考察视角，收获了很多新的经验和智慧，以论文撰写促动自身教学能力的提高。

当然，整体看来，参评论文也存在一些不足。第一，教师仍需要进一步超越经验的总结，加强学科课程论、教学论等理论知识的研习，在实践与理论间建构有效的互动与对话。其次，研究问题有待进一步聚焦，对问题现状开展更为深入的文献综述和实践调查，以确保研究的指向性和有效性。第三，论文的学术规范性有待加强，尽力避免口语化的表述方式，加强观点的论述性表达。

现将比赛结果予以公示（见附件）。如对评审结果有异议，请于一周内向中心主任室反映，监督电话：82368996。