2019年1月9日，第三批省乡村小学数学骨干教师培育站第九次研修暨学期总结活动在东城实验小学如期举行，培育站全体成员和东城实验小学全体数学教师共50余人参加了活动。

本次研修主题是“让儿童在对话中学数学”。活动中，省特级教师杨国华、教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划人选杨晔为培育站的全体数学老师呈现了两节精彩的复习课《探秘计算的世界》和《灵活解决实际问题》。在两位老师的课堂上，不仅能听到学生主动探究的声音，更能看到学生大胆走到台前，向大家表达自己的想法，“同学们请听我说……”“我是这样想的，你们同意吗？”“同学们还有什么要补充吗？”等等，40分钟的课堂，学生不仅复习了知识，还提升了自己主动学习与思考的能力。听课老师也在两节示范课中感受到东城实验小学学生对学习的热情和对数学的自信。课后，培育站成员吴昊一老师还给全体教师带来了主题讲座《让儿童在对话中学数学》。她从对话需要伙伴、对话需要分享、对话需要活动和对话需要环境等四个方面阐述了如何真正“亲近学生”，做学生学习路上的“好伙伴”。随后部分成员围绕研修主题作了专题发言。

培育站领衔人杨国华总结了本学期的培育站工作，布置了寒假任务，同时他勉励全体培育站成员要踏实研究教材、勤写教学反思，积极践行培育站倡导的“五动”课堂特质，即“动手操作、动眼观察、动脑思考、动口说理、动耳倾听”，以此来激发学生学习的兴趣，提升学生的数学素养，真正做学习的主人。（戴杜鹏）