发布时间：2019-01-14 信息发布：王志忠 浏览量：3104次
各中小学、幼儿园：
金坛教育学会在年度优秀论文评选的基础上，选择了部分优秀的参评论文（名单附后），准备集中发表于《金坛教育研究》杂志，现就进一步修改论文的事项通知如下：
1.各单位教科室要认真组织被选中论文的作者进行精心修改，并且要确保不得存在引用不规范、抄袭等学术不端问题，否则将依照相关规定追究作者及有关人员的责任。
2.修改后的论文，无需文章摘要与关键词。标题体例不得超过3级（即：一、1.（1）），尽量不用图、少用图。
3.修改要逐字逐句进行，做到准确、规范。每篇文稿的字数控制在3500-5000之间。
4.请被选中论文的作者按以上要求修改后，于1月17日（本周四）前将电子稿发至jky@jtyx.net邮箱。
金坛教育学会
《金坛教育研究》杂志编辑部
2019年1月14日
附：初选名单
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金坛中专 |
奚萍 |
中职德育信息化教学的困境与对策探析 |
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第一中学 |
陆丽丹 |
浅谈生物核心素养在课堂教学中的落实 |
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建昌中学 |
冯小燕 |
强化核心素养观念，注重分层教学的运用 |
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指前实验学校 |
陈翠 |
基于跨文化意识培养的初中英语阅读教学的课例研究 |
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段玉裁中学 |
周亚媛 |
初中地理课堂之地图读、绘、说三步曲 |
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新城分校 |
王芳 |
四管齐下，让戏曲进入音乐殿堂 |
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尧塘中心小学 |
张若兰 |
基于学生科学本质观教学策略浅谈 |
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段玉裁实验小学 |
邓黎莉 |
把学生“卷进”思辨的漩涡 |
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段玉裁实验小学 |
史春晖 |
重视运用新技术，优化信息技术课程的实施 |
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罗村小学 |
吴飞飞 |
“真”练笔：不止“浅尝辄止”，更要“潜心修炼” |
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华罗庚实验学校 |
江丽华 |
借力绘本阅读，实现独创思维 |
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直溪中心小学 |
黄玲玲 |
依托数字化平台：让交流从“空转”走向“实效” |
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直溪中心小学 |
洪俊 |
小学数学计算教学中提升学生思维能力的策略研究 |
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涑渎小学 |
郭忠亮 |
依托生态整合构筑更“鲜”味道 |
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东城实验小学 |
陈惠娟 |
小学数学课题书面资源的有效呈现 |
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洮西小学 |
胡伯明 |
浅谈小学段短跑主题单元的实践与思考 |
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金坛西旸小学 |
王瑾 |
基于儿童视角 丰盈教学过程 |
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社头小学 |
秦卫平 |
关注课堂质疑策略提升自主学习效益 |
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河头小学 |
冷亚敏 |
美，源于独一无二 |
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汤庄小学 |
唐善 |
《源于“生长”，行在“课堂” |
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华城实验幼儿园 |
许可怡 |
浅析隐性教育在区域游戏中的运用 |
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建昌幼儿园 |
周丽华 |
物尽所用 其乐无穷—有效提升幼儿园户外体育活动质量 |
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金城镇中心幼儿园 |
韩秀英 |
“课程游戏化”背景下谈区域活动优化 |
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新城实验幼儿园 |
孙琴 |
初探幼儿园科学教育之有效开展 |
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华城实验幼儿园 |
杨璐 |
幼儿科学探究学习中的有效支持 |