日前，区教育局在常州24中金坛分校（段玉裁中学）举办了中小学生品格提升工程项目区级评审观摩活动，区教育局副局长吴芳、德育研究室相关人员、各中小学分管德育校级领导及德育主任全程参会观摩。

常州24中金坛分校（段玉裁中学）等16所学校就申报项目的已有基础、建设内容、特色创新、举措方法、预期效果、辐射带动、项目保障、时序进行等内容进行了陈述汇报。随后，区教育局德育研究室主任秦小方及我区两个省级中小学生品格提升工程项目主要负责人作了针对点评和项目建设辅导。

区少先队总辅导员、华城实验小学“童扬家风”省级中小学生品格提升工程项目主要负责人张国俊重点对申报学校的项目内容作了细致、有针对性的点评，并提醒各校要细读文件、选好切入口、提炼标题、总结范式、突出核心、掌握策略；建昌小学“开发具有乡土特色的孝道德育资源”省级中小学生品格提升工程项目主要负责人谢桂荣与大家交流了参与省级评审的经验体会，并从“准”、“小”、“净”三方面提出了建议。

秦小方在讲话中肯定了我区各校在学生品格提升工程项目建设方面的努力和取得的成果。他强调，我区中小学生品格提升工程项目建设要妥善处理好“五个关系”：在认识态度上要处理好主动与被动的关系；在服务对象上要处理好个体与全体的关系；在表现形式上要处理好单一与综合的关系；在内容设置上要处理好抽象与具体的关系；在具体落实上要处理好真做与虚做的关系。他要求各校“不忘初心，勇于担当”，结合校情细化设计提升的具体品格内容，逐步深化项目研究，推进项目实施。

本次活动为我区学校参加市级项目评审明确了目标方向，也为各中小学项目实施“破瓶颈、有创意、开新路、得实效、能推广”起到了很好的指导作用。

据悉，区教育局将进一步组织全区各校深入学习理解中小学生品格提升工程的实质内涵和重要意义，围绕品格锤炼、德育创新，学生成长的需求出发，确立项目的生长点，寻找研究的切入点，做到通过项目的研究实践聚焦核心素养、推进育人创新、凝练实践范式、引领社会文明。（德育研究室）