日前，城西小学邀请常州市优秀班主任彭芳为全体班主任作了《由“小”践“大”——谈班级的细微化管理》的专题讲座。

讲座中，彭芳老师以风趣幽默而又充满智慧的语言，结合自己近二十年的班主任工作经验，从日常班级管理中的点滴小事说起，由小见大，让与会者感受到了她的用心做事及班级管理实效。一是着重培养学生的三大习惯：学习习惯、卫生习惯、行为习惯。做到三个“一”：每一项习惯，都规定了相应的细则；每一项细则，又有更为细致的要求；每一项要求，都不是硬性地强制执行，而是向学生摆事实讲道理，让学生不仅知道应该怎么做，还知道为什么要这样做，最终内化为我要这样做。二是注重班干部的培养。每学期开学初便召开班委会，班干部分工明确，各司其职。借助班级评分表，对班委及学生的各项工作进行考评，并以此为依据评选“三好学生”等各项学生荣誉。用这种民主、有说服力的方法，有效地提高了班委的工作实效，激发学生参与班级管理的积极性。三是上好班会课。每周一次的班会课，让学生自己主持，值班班委总结班级情况，全班学生以主人翁的姿态说说班级中存在的问题并讨论如何解决。老师只是适时地提出合理的意见和建议。四是换位思考与家长的联系，尽自己最大的能力找到最恰当的解决方法，妥善处理班级中的各种家校矛盾。她表示，班主任工作琐碎繁杂，最重要的是要有强烈的责任心和担当。

该校领导希望全体班主任都能像彭老师那样满怀一颗真诚的爱心，勇于担当，从点滴做起，从小事引导，既要实干又要巧干，不断促进学生良好习惯的养成，不断提升学生的综合素质。（李娟）