3月26日下午，我区高三“一模”调研质量分析会在第一中学召开，教育局领导廖伟文、潘建华，教师发展中心、招生办等科室相关负责人以及四所高中校校长、分管高三教学工作副校长、主任、各学科研训员参加了会议。

会上，教师发展中心主任曹少华详细分析了我区2019届高三“一模”情况，阐述了我区在各个学科上存在的主要问题，要求各学校一定要寻找数据背后的原因，并就下一阶段主要工作作出安排。他强调，下阶段，各校一定要加强对“一模”后各地综合试卷的整卷考试控制，切忌走“考—讲—考—讲”的低效老套路；同时，要针对学情开展“提优补缺”活动。省华中高三数学备课组组长丁艳应邀就“一模”后备课组的教学安排和改进策略作了交流发言。

随后，各高中校校长就考试数据、反思前段备考得失、围绕问题阐述后段备考方略等方面进行了细致地分析。校长们的交流内容广泛，包括学生管理、备课组建设、临界生帮扶、强科巩固与弱科提升、教学内容的取舍等方面；同时还就廖伟文局长在之前有关会议上提出的“基础题失分严重能否用‘粗心’解释”、“学生成绩大幅振荡的根本原因是什么”和“学生选科组合依据是什么”等三个问题进行了深度地剖析和深入地交流。

潘建华副局长分析了“一模”的最终数据所折射出的问题，并对下一阶段学校工作提出五点要求：一是走好“回归”路，打好翻身仗是重心；二是沉下心来，分析问题，研究对策，保证高考基本面，一个都不能放弃；三是培育本一增长点，一个都不能少；四是夺取高分的闪光点，一个就是全部；五是找到提升的着力点，有效、精准是关键，基础、规范是核心。

廖伟文局长鼓励全体同仁要内承压力，外树信心，并从四个方面对全体与会人员提出了要求：一要静得下心，踏踏实实抓基础，避免过早分化；二要管得住嘴，任何事情有调查才有发言权，要先观察再发言，要讲好自己学校的故事；三要经得住熬，懂得隐忍，学会坚守，走出一条属于自己的道路；四要提得起责，忠诚履责，敢于担当，做最好的自己。