4月2日下午，我区九年级阶段质量调研分析会在教师发展中心六楼报告厅召开，区教育局副局长潘建华，教育科、教师发展中心等科室相关负责人以及全区初中学校校长、分管教学工作副校长、分管九年级教务主任、各学科研训员参加了会议。

会上详细分析了我区九年级本次阶段质量调研的情况，阐述了在各个学科上存在的主要问题，要求各学校一定要寻找数据背后的原因，并就下一阶段主要工作提出了建议。同时强调，复习阶段各校要调动积极因素，全力以赴备考；实行“目标”管理，提升管理效能；加强命题研究，避免复习走弯路。

随后，河头中学、华罗庚实验学校先后作了经验介绍。河头中学立足学校生源、师资的现状，在优化教学策略、实施分层教学、减轻作业负担、加强学习研究等方面做到“减法”、“加法”并举，提升教学效益。下一步将以梳理夯实基础、以基础带动发展开展复习。华罗庚实验学校分享了该校重视教研组（备课组）建设、追求课堂教学实效性、布置作业多样性、关注不同层次学生等方面的成功经验。下阶段将疏理基础知识，分块小专题复习，加强指导学生审题、规范表达、增强记忆和改错意识、心理调适等。

教育科秦小方科长要求各学校要在“18个字”上下真功夫，教学上要让学生“学进去、讲出来、写下来”，教育管理上要让学生“抬起头、静下心、迈开腿”，同时要深入开展“推进常规优化，推进有效教学”工作，不断提高教育教学品质和内涵。

潘建华副局长对我区初中教育尤其是九年级教育教学工作的定位、愿景、方案、评价等四个方面进行了详细剖析。他指出，九年级教育教学首先要找到坐标系，要明白“我们在哪里？”其次要找到参照系，要明确“我们要去哪里？”还要清楚“我们怎么去那里？”我们要走正确的路，必须在规范、基础、精准三个方面真抓实干，在课程建设、课堂教学、集体备课、作业管理等方面做到规范有效，尤其是要以本次阶段质量调研为契机，认真分析数据，在复习冲刺阶段抓牢基础、有效复习、精准辅导，各学校要做到精准施策，实现教育教学质量全面提升。