4月22日至24日，省基地协作会文明礼仪中心教研组教研活动在金坛中小学生综合实践基地召开，来自全省26个社会实践基地的57名优秀教师参加了此次活动。

不学礼，无以立，中国有服章之美谓之华，有礼仪之大谓之夏。23日上午，该基地陈瑜老师以何为“华夏”起引，向研讨教师及学生们上了一堂“文明礼仪伴我行”的公开课。一个人良好的教养、素质往往都是通过日常生活中的行为细节体现出来的，陈瑜老师从“五官四肢”全新的角度出发，让学生分小组讨论，写出在相应的场景中对应器官应该如何表现出讲文明、懂礼貌，再通过观看视频、照片找不文明行为，使学生们对自己平时的行为有了比较和反思。最后，学生们学习了不同国家的见面礼，并给一年后的自己写了一段话。

活动中，金坛基地戴锁庆主任和镇江基地林霞副主任分别就“八礼四仪”课程开发设置、场馆配套课程设计及项目运营成效向教师们做了介绍与分享。戴锁庆认为践行社会主义核心价值观，必须抓好“八礼四仪”养成教育，引导未成人从小学、知、行，结合当代青少年心理特点，从“要我怎么做”到“我要怎么做”，要让他们自己去摸索、去思考、去感悟。作为省级文明教研中心组组长单位，镇江基地林霞副主任结合多年教学经验，她秉持文明礼仪实践课程要利用社会教学资源，开发融合式课程；结合综合实践活动，不断发掘渗透；利用体验馆活动项目，开发体验式课程。让青少年学而知礼、诚而守礼、乐在行礼，在今后的实践活动中要做到文明礼仪与基地课程达到全科融合，保障教育成效的延展性。（孟辰慧子）