8月26至27日，华罗庚实验学校在两天的德育培训之后，又举行了全体教师的暑期校本培训活动。

培训邀请了常州、南京和上海的三位专家为老师们作了理论引领和经验分享。26日上午，常州市教科院蒯超英书记给全体教师带来的一场《信息技术教学理论和实践》的专题讲座。一方面，蒯书记以亲历者的视角，对信息技术教学应用进行了背景分析、发展回顾、深度思考；另一方面，他以研究者的视角又重点阐述了计算机辅助教学、ICT支持个别教学等方面的探索实践及研究方法。他深入浅出的讲座让全体教师明白，信息技术对教育已经产生深刻的影响，教育教学与信息技术深度融合是必然趋势。在信息技术革命的今天，教化在撤退，支持在推进，信息化时代带来了教学新变化，广大教师必须转变思想、与时俱进才能跟上发展步伐。

26日下午，华东师范大学杨向东教授结合外国课程实施的做法，对我国目前的课改理念进行了解读。他从学生的个性发展中的“认知与人格”、“个体的自然与社会”、“生活世界与科学世界”谈到了 “学生主动学习中要会提出问题并会进行假设、解释、权衡、判断”。杨博士认为，人的主体性生成、市场经济对人的影响以及人的全面发展，这三者之间都有很大的关联性。杨博士结合具体案例，从试题命制的能力点和对学生学业评价等方面和老师们展开了精彩的互动。他高瞻远瞩的讲座提醒了教师的教学内容、课堂以及对学生的评价必须由经验走向科学，并且要注意学科融合以及教学中的知识点的互动生成。

27日上午，金坛教师发展中心曹少华主任从生活圈与文化圈两方面与教师探讨了《教师文化生态建设》的问题。他认为教师应向“文化人”看齐，积极构建教师的文化生态，不仅“教书”，更重“育人”，力争做“有才华、有作为、有思想、有担当、有涵养”的教师。他旁征博引的讲座，赢得了教师的阵阵掌声，也引发了教师对“事业具有文化意义，生活具有文化味道”的深度思考。

27日下午，华罗庚实验学校吕水庚校长做了《大情怀缘于教育自觉》的新学期动员报告。他从教师身边温馨感人的事迹说起，用典型的事例引导教师要以身作则，树立“德育为先”的教育理念。随后分别从教育教学管理、课程开发规划、制度规范建设、智慧校园建设和文化建设等几个方面周密细致地讲述了实施“自觉教育”的重要意义及具体做法。最后，他提出了本学期的具体发展工作目标，学校上下统一了思想，确立了重点，明确了目标，把握了方向，为新学期各项工作的顺利开展奠定了良好基础。