日前，华城实验幼儿园教育集团举行了第四次活动，区教师发展中心幼教研训员袁英和该教育集团各园园长、教师20余人参加了此次活动。

活动在大班孩子精彩的联动式早操中拉开帷幕，该园臧云娟、卢梅芳两位老师分别组织了科学活动《纸绳力量大》和生活活动《卖饺子》，真正体现了“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神。随后，该园崔玲副园长从五个方面介绍了华幼的微课程研究之路，阐述了华幼老师与微课程的相遇、相识、相知的历程，并剖析了当下遇到的问题。吴明飞、王婉、吴莉华等三位老师分享了自己班上的课程故事《我们班的萌宠，仓鼠》、《你好，土豆先生》、《有用的纸》。

幼教研训员袁英用“踏实”二字评价了该园班级微课程的实施，课程内容能贴近幼儿生活，涉及各个领域，运用多种形式，融合多方资源，寻微问题、记微故事、做微研究，有效地促进了幼儿、教师的多元发展。同时向与会人员抛出了两个话题：一是课程目标和孩子的兴趣哪个先出现？二是思维导图是如何产生的？与会人员围绕两个问题进行了研讨，大家认为，微课程要依据幼儿的核心经验深入研讨，立足幼儿可持续发展，体现以幼儿发展为本的理念。课程的实施需要听一听孩子说的话，顺应孩子的兴趣；初步的思维导图应该通过三步来完成，即幼儿谈一谈自己感兴趣的事——将幼儿感兴趣的话题汇总——对汇总后的话题进行价值判断。