“给孩子什么样的课程，就是给孩子什么样的童年。现在教育需要的是把一个人的内心真正引导出来，帮助他成长为自己的样子，帮助孩子寻找幸福、创造幸福、感受幸福的能力。”

近日，省特级教师、常州名教师工作室领衔人、博爱教育集团校长巫惠群来到河头小学，为全体教师作了《博爱教育开启人生的幸福之旅》的专题报告。她结合学校的全课程建设，通过一个个生动的事例，阐述课程建设对孩子生命成长的必要性和重要性。

据悉，河头小学为了提升全体教师的课程意识，真正树立为儿童生命成长的理念，采用丰富多彩的培训方式。专家引领、同伴互学、自我反思，促进教师专业发展。

贺国财、刘忠、蒋辉三位老师参加了《当代教育家》杂志社、当代教育家研究院主办的第九届“新经典大讲坛”小学骨干教师高端培训班，共同见证了旨在改变课程结构的3.0版新课改时代。他们结合学习经历和实践体验，为大家分享培训智慧，享受多元课程建设带来的学校教育变革。

阅读童书，“回到”童年。全体老师教师还利用暑期，每人阅读了两册童书。开学前，学校举行读书专题沙龙，围绕几大读书主题，各位老师结合自己的所读所思，畅谈收获和体会，树立全面育人的儿童观，学会从儿童的视角看问题。

“课程建设并不神秘，孩子的需要，就是课程生发的地方。”本学期，该校将进一步致力于学校整体课程的建设，打通国家课程与校本课程，整合显性课程与隐性课程，融合基础课程与拓展课程，实现必修课程、社团选修课程、环境课程与活动课程全方位整体联动，用课程成就美好童年，勉力实施全人教育，培育和谐完整的未来中国公民。