各小学：

 为促进我市小学英语教育教学科研工作的总结和交流，提高教学的有效性，经研究决定，并报请市教育学会批准，常州市教育学会小学英语教学专业委员开展教学论文的征集和评选活动。我区将积极组织参加评选活动，现将有关事项通知如下：

一、参评对象：

常州市小学英语教育学会会员。

二、论文范围：

近年来中小学英语教育教学研究方面的科研成果，包括研究论文、实验报告、经验总结等，主题可围绕：

  1．对义务教育中小学英语课程标准及英语学科核心素养的认识；
  2．中小学英语教学衔接教学的研究 
  3．英语教学中积极合理开发课程资源的经验和体会；
  4．英语课程教学评价、学生发展评价
  5．英语课型实施策略及范式研究
  6．英语校本课程研究
  7．学生英语语言能力的培养

  8．英语教学与信息技术的合理、有效整合研究；
  9．教师培养及教师发展

三、论文要求：

1. 参评论文必须是作者独立完成、尚未在报刊上发表过的和未获省级奖励的文章。论文内容严禁抄袭，文责自负。引用他人原始资料的信息、观点、句子等应做标注，文责自负，坚决反对抄袭行为，一经发现，将取消获奖资格并通报各辖市（区）及作者所在单位。

2. 论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。立意新颖，观点明确，论证充分，给人启迪，对学科教学有较深刻的见解； 能体现教育教学新理念、新探索、新成果；关注教学改革、评价改革的热点，关注学科教育教学的发展，对优化课堂教学提高教学效益有自己的思考与发现等。 

3. 参评论文题目自拟，内容自定，应注重理论思考和实践研究，属于工作总结或解题指导等文章不予评比。

4. 论文字数在3000—5000字为宜。

四、报送要求：

1. 各辖市、区负责组织本地区的论文评选。在本地区评选的基础上，各辖市、区按规定数选送论文推荐参加市优秀论文评选。

2. 每位作者只能报送1篇论文。

3. 论文的格式为：标题用宋体三号加粗，正文小标题用宋体四号加粗，正文用宋体小四号字不加粗。“摘要”“关键词”“参考文献”用([]黑体五号加粗，摘要、关键词、参考文献内容用宋体五号不加粗。论文标明页码“第1页，第2页…”，用A4纸打印。

4. .各校参评论文（纸质稿1份）及教研组上交论文目录（见附件）于2019年9月28号前送金坛区教师发展中心小学英语组，过期作自动放弃处理。我区将组织专家评选出优秀论文，按比例设一、二等奖，同时将选送23篇论文于2019年10月15号前至常州教科院参评。

2019年9月2日

金坛区2019年中小学英语优秀教学论文评比参评目录

         参评学校：                    参评总数：           项