10月15日，常州市教科院副院长潘小福携常州市小学各学科教研员一行11人，来到河滨小学对该校常态课教学、教研组建设、校本课程开设等情况进行专题调研。区教育局副局长潘建华、教育科和教师发展中心等科室负责人及各学科研训员陪同调研。

上午，调研组听取了语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、信息、综合、道德与法治共19节常态课，覆盖了该校所有年级的所有学科。听课结束之后，调研组成员分别与相关学科组教师进行深度交流，就教学理念、教学设计、课堂生成、学生主体、学科育人等多个层面，凭案析理、就课论道，并对今后教学过程中如何进一步贯彻教学理念、培养学生核心素养和关键能力等方面提出了宝贵的指导性意见。

下午，调研组成员听取河滨小学校长李继锋的专题汇报《行走在创建美好学校之路上》。李继锋围绕“优化育人环境，奠定发展基石；秉承品质追求，推进内涵发展；实施经验分享，彰显品牌效能”三个方面向调研组介绍了该校近年来对创建美好学校的践行与思考。

反馈会上，各学科教研员对19位教师的常态课堂予以充分肯定：教学常规落实到位且有创新，教师基本功扎实且体现出一定的课程素养，学生主体地位凸显且注重关键能力培养等。同时也针对课堂教学中的一些问题提出了指导性建议，尤其呼吁学校能够为青年教师的专业发展提供更广阔的平台，引领更多的青年教师在最好的发展时期获得更好地发展。

潘小福副院长从五个方面对该校的办学品位及文化内涵给予肯定：“五美少年”培养目标鲜明，学校各项工作研究务实，学校环境优美，课程建设丰富，学生活动多样。为促进该校高标位的内涵发展，潘小福希望学校能优化师资配置，在现有师资的情况下，调整优化教师结构，加强道德与法治、综合实践活动、信息技术等专职教师队伍建设，能够在国家课程高质量实施方面建立质量标准评价体系。