11月23日，社头小学邀请省特级教师陈文、区教师发展中心部分教研员为该校语文课堂问诊把脉，并对班主任工作进行有效指导。

上午，该校教师展示了两节语文常态课。裴玉老师执教的《比尾巴》，教学目标清晰，课堂气氛活跃，教材解读有突破，学生发言精彩热烈。刚走上工作岗位的郑凯悦老师执教的《为中华之崛起而读书》，教学流程清晰，用一个问题统领教学，重视朗读，并相机进行扎实训练。随后，专家老师对两节课进行了诊断。他们对该校学生良好的学习习惯给予肯定，同时认为该校青年教师整体素质高，教学设计有亮点、有想法，并指出语文课堂要有效落实语文要素，把握学段特点，关注编者意图，处理好教知识和学语文的关系，加强课外资料的有效使用和文本地深入解读。

中午，陈文老师为该校全体班主任和“四有教师”发展团队的全体成员作题为《班级管理从常规抓起》的精彩讲座。讲座由班主任的价值体现谈起，从“角色定位和第一印象”、“重温守则和规范，确定班名和公约”、“设置班级岗位，竞聘上岗履职”、“动员全体学生，人人参与管理”、“坚守教室阵地，明察学生秋毫、”“制定常规细则，培养良好习惯”、“搞好班队活动，丰富班级文化”、“做好家校联系，用好微信平台”、“建立评价机制，落实考核奖惩”等九个方面，建议大家做学生的朋友、成长的伙伴、人生的导师，把“激情、感动、温柔、爱心、善良”用心用情落实在平时工作中，做一名快乐的班主任。