各辖市（区）教师发展中心，各幼儿园：

阅读这件事，对每个人来说，都是必要且终身的。幼儿教师这份工作，不仅需要技能，也需要人文素养。因为我们面对的是生动活泼的儿童，是生命与生命在打交道。只有当幼儿教师的生命变得厚重又轻灵，内心有沉淀且有感悟，才能让幼儿园教育环境充满自由、人文、温暖、安全等气息。当下，我们处在一个知识爆炸、终生学习的时代，唯一持久的竞争优势是具备自我学习的能力。书籍是个人专业成长的能源，阅读是教师专业化成长的必由之路。

鉴此，市教科院在2020年5月8日专门录制了一档线上培训直播内容---“体悟阅读与思考的力量”，由市、区、园三级教科研人员围绕幼儿园如何开展读书活动进行专题论坛。新北区银河幼儿园介绍了园所10年组织教师共读的实操做法，钟楼区分享了开展“项目小组式”教师阅读的有效经验，常州市教科院二位幼教教研员进行了方向性、专业性的引导引领。

在此，市教科院特别倡议：全市各级各类幼儿园要基于本园课程改革走向，结合研究项目、课题和教师阶段性的问题、困惑等，组织教师开展常态化、研习式读书活动。以园所为单位，以园长为第一责任人，以业务园长、骨干教师为阅读引导人，以全园教师为共读团体，开展需求调查、开列读书清单，采用领读、跟读，选读、共读等多维交流方式，线上线下互动，学用结合分析，把阅读理解与分享研讨、理论要点与日常实践链接起来，打开视野，打通脉络，通过阅读补充专业短板，整体提升教师专业素养，丰厚园所教研文化。

教研直播间视频链接地址：http://api.29029/h5/elive/wap/front/live.html?id=4080 。  

希望各辖区积极推动引导，各园所组织教师点击视频资源观看讨论，认真开展多元化、有实效的阅读研讨活动，让阅读与思考助力教师专业成长！

常州市教育科学研究院

2020年5月12日