5月26日下午，段玉裁实验小学举行“零起点”教学研讨总结活动，全体教师参与了本次活动。

该校针对前期“零起点”教学的有效落实及各教研组开展的研讨课进行了回顾、总结。指出开展“零起点”课堂教学，教师首先要做到课前利用预习单，精准了解学生情况，以学定教、以教引学；备课时应认真研究教材，准确把握好教学的重难点；课堂中适当分层教学，兼顾两头抓中间。活动中，各教研组分享了各自“零起点”教学的策略和措施。

据悉，自全区中小学返校复课以来，该校为夯实基础，在语文、数学、英语三门学科的教学上实施 “零起点”教学策略。各学科以教研组为单位开展为期三周的“零起点”教学研讨活动，围绕“如何快速调整疫情期间学生学习懒散的学习状况”、“对于假期线上学习中存在‘夹生饭’”、“既要夯实学生的基础，又要使优等生保持学习的热情，教师该如何设计教学”、“在比较紧凑的教学进度下，如何帮助学生取得较大的进步”等问题展开课堂教学研讨。