盛夏八月，烈日炎炎，却挡不住新教师研修的脚步。8月19日——8月20日，区教师发展中心开展了2020年幼儿园新教师入岗培训活动，来自全区100多名幼儿教师齐聚新城实验幼儿园。

活动前期，区教师发展中心根据《幼儿园教师专业标准》，依据新教师的成长规律，量身定制了详细的培训计划，并特邀了四位专家做专项讲座。四位专家以前瞻性的理念思维和独到丰富的成长经验，通过头脑风暴式研学，让新教师在上岗前享受了一场丰富的精神盛宴，为他们规范实施保教工作奠定了基础。

钟楼区幼教管理中心俞莉副主任的讲座——《幼儿教师专业成长的正能量》，呼吁教师要养成思考的习惯和方式。一方面从理论入手，研读专业类书籍，另一方面加强实践反思和教学研究，丰富的案例吸引了所有教师的注意力；北港街道运河幼儿园孙娜园长在《观察，了解儿童最适宜的方式》中，从“为什么要观察儿童”、“什么是儿童行为观察”、“怎样开展观察”三个方面展开，剖析了幼儿教师的重要能力，并将教师分成四组，通过观看幼儿活动视频现场“真刀实干”，在互学互评中真正理解观察记录的撰写方法；武进区教育局学前教育科王惠萍科长的讲座《课程游戏化背景下教育活动设计与组织的优化策略》，结合“课程游戏化”的核心理念，抓住了教师的困惑点“如何有效设计一个游戏化的集体活动”，强调在活动设计中发挥教育的功能和价值；溧阳市实验幼儿园吴彩萍园长开讲了《让幼儿成为一日生活的小主人》，她结合“以人为本，自主发展”的办园理念，以课程文化“让幼儿成为主动发展的主人”为线索，分享了该园在幼儿一日生活各环节中的实践及反思经验，并强调“一日生活皆课程”的理念，教师的退后是为了推动幼儿的自主、主动发展。

两天的培训学习充实而有意义，新教师们从开始的“不适应”到“有所悟”，在激情满满的学习氛围中，对幼儿教师这一职业建立了深刻的理解和认识。最后，区教师发展中心袁英老师向新教师提出了具体要求：做为一位新入岗的幼儿教师，应该眼中有光、脸上有笑，在陪伴孩子共同成长的过程中，保持“三个心”——爱心、耐心、专心：即能够保持一份爱心发现每个孩子独有的亮点，能包容孩子可能无法让人接受的地方，耐心倾听和了解孩子的想法和需要，进行心与心的沟通；能够从被动转向主动，耐心夯实自己的专业知识和能力，专心做教学研究。袁老师要求大家，要不断充实自己、成就自己，用教育的智慧去启迪孩子，让每一个孩子都能享受优质的爱与教育。

据悉，下一阶段，区教师发展中心将结合新教师的现有专业水平，以多元化方式开展新入岗教师的各类培训考核工作，着力提升区域内幼儿教师整体的专业化发展水平。