为进一步落实金坛区2020年秋学期小学数学学科研训工作计划，确保各项活动能够顺利开展，9月4日下午全区34位分管教学的副校长校长和小数学科主任齐聚段玉裁小学，参加了我区秋学期小学数学期初工作例会。

本次会议首先由各校学科主任交流分享本校秋学期校本教研主题及相关研究进度。其中马金花老师介绍了华罗庚实验学校的主题教研依据学生年龄特点分高、低段进行，低段老师主要研究“珠心算与日常数学教学的融合”，而高段老师则为培养学生数学素养进行“拓展练习教学”的研究；来自东城实验小学的张丽老师领衔的数学教研组延续“五动课堂”，发现真问题，展开真实践，推动教师展开微课程的研究……

接着教师发展中心房小科老师分享了几组数据：一是由区教师发展中心在20年春学期疫情期间推送了一百多个网络学习视频。这些学习视频不仅让区域内的孩子受益，同时也被不同省份地区的老师转载分享，多家媒体推送，点击率高达二十万次以上；二是回顾了近几年来区教师发展中心组织的口算调研的数据。纵观数据不难发现，区域内学生们的口算能力呈整体稳步上升趋势，但其中也不难发现校际之间发展不均衡，年级越高，各校分差越悬殊。会上房老师希望各校能对照金坛区各年级的口算达标标准的要求，建立起长效的、校本的口算检测、反馈、调整机制，整体性地、高效率地提升学生口算水平。

最后教师发展中心副主任陆卫英老师明确了本学期的四项工作重点。第一项工作重点是“打好两场硬仗”，即“2020年省小学数学教师优质课评比”和“2020年江苏省义务教育阶段学业水平监测”。前者做到“全员参与，以赛促训”，促进青年教师的专业技能成长；后者则是针对相对年级学生的学科关键能力的监测，后期将分层次从推进教师培训开始，以今年省测为平台，进一步重视教与学方式的革新；第二项工作重点是“抓好两项培训”，一项是面对全区小数教师开展的单元教材培训活动，分市、区、校三级层面推进。另一项是积极调动数学老师参加常州市小数年会论文评比的积极性，教研组要多伦次开展教师论文写作沙龙研讨，进一步提高教师论文写作水平，促进教师专业发展；第三项工作重点是“关注教师成长”，学校要了解各年龄层次教师的不同专业成长需求，制定出相应的发展计划。尤其要关注新教师的成长，要给“新”教师找个“老”师傅，加强教师间的相互学习，以提高学校师资的整体水平；最后一项工作重点是要“提升学生素养”，以区组织的各项学生竞赛为抓手，培养学生的综合数学素养，“让不同的人在数学上得到不同的发展”。

仰望星空，我们有对教学相长的殷殷期盼；立足当下，我们依旧任重而道远，不忘初心，方得始终！                                                                （朱林中心小学 陈芸撰稿）