9月8日上午，在区高中英语研训员王怀宇老师的组织下，“基于课堂观察的读后续写在高中英语读写教学中的应用研究”课题组全体成员齐聚教师发展中心会议室，共同探讨、研究如何开展课题工作。

课题组全体成员就课题研究内容、课题设计方案及文献综述等展开了讨论。王怀宇老师提到，该课题的意图是为了解决高中英语教学实践中的重、难点。读写教学是高中英语教学的重中之重，而“读后续写”作为高考新题型，对于师生来说都相对陌生，因此成为难点。课题组试图通过课堂观察和实践，聚焦“读后续写”在日常教学中的应用，尝试建构高中英语读写课的新教学范式，以改善学生对于英语读写课的体验、提高学生的读写能力并有效提高英语学习成绩。

随后，课题组成员交流了在读写教学实践中的感悟及对课题的想法。黄珊老师提出了将“读后续写”应用于读写教学课时应关注的要点。冯珊珊老师补充了读后续写和完形填空在以其在文体和预测性方面的吻合，适合在日常教学中相互渗透，引领学生对语篇进行深度思考的新思路。而青年教师吕梦君则发挥了自身的科研特长，就课题设计方案和文献检索等方面提出了很多有效的提议。课题组全体成员在积极探讨中对本课题的研究方向和研究过程有了新的认识。

最后，课题组成员明晰了各自的分工，将在组长的带领下朝着既定的研究目标有序、有效地开展研究和实践以期达成预期成果。

                                供稿：   金坛区第一中学   朱莹