9月23日下午，以江苏省教育科学研究院金连平社长、苏州市姑苏区教师发展中心惠兰主任、江苏省人民教育家培养对象吴建英校长组成的专家组，对华城实验小学朝阳分校“小学数学主题拓展”课程基地与文化建设项目实施情况进行了为期半天的现场视导调研。区教育局张五芳副局长、华城实验小学王粉林校长、原基地负责人蒋守成校长等参与了本次活动。

调研活动由该校戴振华校长主持。专家组一行首先听取了学校项目建设情况的汇报，并就课程基地建设的相关问题与校长、基地负责人进行了探讨，实地查看了学校校史碑廊、数学步道及华罗庚少年数学院等数学场馆设施，观摩了学生主题拓展课程，翻阅查看了课程基地实施的各项过程性资料和成果。专家组对该课程基地在数学物型塑造、校本课程的规范开展、师生体验式展示、学生数学素养表达、成果多元辐射等方面的做出的努力，给予了高度的认可和肯定。

在反馈环节，专家组一致认为该校的小学数学主题拓展课程是一个基于校史、基于文化、基于积淀、基于情感的课程，该课程强化了国家课程的主体地位，直击教育的本质，有效破解了课程基地建设过程中“建模”这一难题。同时专家组对课程基地建设产生的辐射价值给予高度评价，认为该校课程基地建设已经成为促进学生发展和教师专业成长的有效平台。在肯定成绩的同时，专家们就如何更加系统性地架构课程体系、如何进一步彰显学科育人价值等问题，向学校提出了建议，进一步明晰了后期建设的工作思路。

华城实验小学王粉林校长结合专家组的建议，对朝阳分校课程基地的后续建设进行了规划和展望，认为未来应充分挖掘集团办学的优势，集合优秀教师的智慧，丰富课程基地内容，推动课程基地建设。

张五芳副局长对专家组的调研指导表示感谢，她肯定了学校进行课程基地建设的价值，认为学校在进行课程基地建设过程中要做到“三行”：虔行、潜行、前行，使教师和学生在过程中得到充分发展和提高，并表示区教育主管部门将为该校的课程基地建设，积极提供各类资源，保障健康有序发展。（谭亚鹏）