近日，2020年常州市义务教育“新优质学校”高品质项目建设答辩评审会在常州市青龙实验小学举行。我区华城实验小学申报的《基于蓬勃生长的“一主三翼”阅读课程建设研究》高品质项目，通过初期评审进入现场答辩。

在现场答辩环节，王粉林校长作了题为《基于蓬勃生长的“一主三翼”阅读课程建设研究》的项目汇报，汇报从“价值理念”、“目标任务”、“建设内容”、“行动路径”、“预期成果”等五个方面对项目进行了深入阐述。该项目围绕蓬勃生长的总目标，通过聚焦核心素养、整合课程资源、优化教学过程，从必修、选修两大体系入手，进行“一主三翼主题单元教学”的实践，探索培养儿童语文核心素养和精神生长的策略与模式，进而营造阅读教学的新样态。针对专家组提出的“如何突显项目的高品质”等问题，答辩团成员黄波主任从改变教师的教学方式、改变学生的阅读状态、改变学校的发展模式三方面简要回答了学校对高品质内涵的理解。

据悉，华城实验小学于2009年成为全国新教育实验学校，以语文学科为课程建设突破口，牢牢把握语文教学“多读多写”的本质，充分利用现有资源，提出了“一主三翼”式的语文教学模式。该模式以“营造书香校园”为主体的六大行动建设，推行“儿童阶梯阅读”，开展“晨诵、午读、暮省”以及亲子共读等活动，让学生在大量阅读中，亲近母语，亲近优秀文化，丰富精神世界，为学生蓬勃生长提供丰厚土壤，积淀厚实底蕴。学校曾获全国新教育优秀实验学校，首批全省阅读领航学校等称号。《江苏教育报》曾以《改变，从阅读开始》为专题，整版报道了该校实施书香课程的建设情况。该校接下来将借助高品质项目，努力形成有影响、可辐射、能共享的教育教学成果，促进学校向更高标准、更具品质、更广影响的方向不断发展。