幼儿成长手册是教师、家长与幼儿共同记录与收集的关于幼儿从事各类活动的过程与结果，是教师开展教育的资源与依据，更是幼儿成长历程的见证与记录。为了能更好地将幼儿成长手册做的有效、美观、富有个性，促进教师间的相互交流、相互学习，12月7日，薛埠镇中心幼儿园开展了“幼儿成长册专题交流”活动。

该园按年级分成三个小组，随意抽取了每班10本幼儿成长册参评，主要围绕成长手册“版面内容的编排选择”、“教师观察评价”、“幼儿作品的个性设计”、“评价的阶段性和层次性”等几方面进行评比。活动前该园认真解读评分表细则，了解目标要求，做到细致评价；活动后要求教师相互观摩，在观看的同时选择比较优秀的或者个性化的记录进行共享交流，取长补短，让幼儿成长手册能更恰当、全面的反应幼儿的成长过程，记录孩子成长的足迹，并使其成为促进孩子发展的重要手段。

最后，针对如何科学有效的制作成长册开展了交流会。每位老师畅所欲言，主动与大家分享自己的制作经验，如“成长档案册应该记录幼儿真实想法，内容应与装饰性相匹配”、“前期准备工作极为重要，日常抓拍工作要准，体现幼儿的成长过程，使家长感到新、喜、真”、“成长档案册要纪录孩子在幼儿园的诸多‘第一次’，让各位家长更加直观的了解孩子在幼儿园的生活和学习”等。老师们仔细地翻阅，反复地欣赏，相互学习和借鉴，为今后幼儿成长档案的进一步完善丰富了经验。