10月19日下午，常州市教育科学研究院副院长张春应邀来良常初级中学作题为《教师核心素养：组本教研的新定位》专题讲座,该校全体教师聆听了本次讲座。

讲座中，张春指出，关于教师核心素养的形成与发展，需要教师不间断地进行实践工作，可以“学而时习之”，但又必须区别于“复习”。他重提备课，建议教师将核心素养融入到学科备课中，在日常教学中践行核心素养的发展要求。

张春建议充分发挥“组本教研”的力量，并对“组本教研”重新定位，对学校年级组管理和教研组管理模式进行了对比分析。同时以中国传统文化如何走进“组本教研”为例，分学段从小学低年级的亲切感、中年级的感受力、初中的理解力、高中的思考力四个维度进行论证分析，阐述了文化对“组本教研”的感染与激励作用。

最后，张春以“立己树人，加强阅读；榜样底线，内涵发展”16字向全体老师提出要求。他强调，学校文化与课程建设，课堂改革与教师的专业追求将对“组本教研”促进教师核心素养发展起到决定性作用。

据悉，良常初级中学始终致力于学校软实力的建设，通过积极搭建平台，助推教师专业成长；坚持常培常思，优化教研模式，以期实现学校的内涵发展。