1月4日，朱林中心小学开展了以“优化常规促成效，规范管理促成长”为主题的教学常规学习活动，以进一步规范教师教育教学行为，促进教学常规管理精细化。

    活动围绕“备课”、“上课”、“作业布置、批改与讲评”、“学科辅导”等四个层面展开，着力解决教学常规如何落实、抓细等核心问题，对集体备课与自主备课的有效衔接，课堂教学的预设与生成，作业设计的梯度与优化，优等生与学困生的辅导跟进等环节作了进一步的细化与规范，要求教师对教育教学常规进行再认识，重出发，做到心中有纲，目中有人，手中有法，行之有效。高平华校长强调，一切教学活动和教学行为需紧紧围绕“优化常规，规范管理”展开，用制度引领，用文化觉醒，让每一位老师守住教育初心。

据悉，此次活动是该校在区教师发展中心教学常规调研之后的再反思，学校成立教学常规领导小组，总结调研过程中的一系列问题与不足，以问题为导向，进一步规范、细化常规要求，重新拟定《朱林中心小学教学常规实施方案》，以各项教学常规达标为抓手，以推进“适性课程”建设为着力点，努力打造学校教育品牌。