春和景明，水光潋滟，我们金坛区的音乐教师队伍，也和着春天的旋律，开启了“牛年”新的乐章。在区教研员的组织和带领下，区内高中和初中的年轻音乐老师和部分骨干教师针对高中和初中的音乐教材进行了集中梳理，并针对单元框架内课时教学设计作了详细的讨论和研究。

高中组教师针对2020年版的《音乐鉴赏》教材进行了梳理，以及对教材单元框架内如何构架常态课进行了讨论，并按《普通高中音乐课程标准》出发，将审美感知、艺术表现、文化理解的学科核心素养有机融入教学设计”这一要求。高中组每一位青年教师磨炼一节精品课这一方式，从而立足音乐学科特点，并紧紧围绕学科核心素养进行教学，进而使得学生通过参与各种艺术实践活动获得必要的知识技能，增强艺术表现能力、提升审美感知能力和文化理解能力。

初中组教师从初中音乐艺术测评的要求出发，针对教材中学生应知应会的知识作了集中整合，以及对单元框架内教材资源的构建进行了梳理。而对每一位青年老师，则提出了每人精心磨炼一节欣赏教学课，一节歌唱教学课这一要求。

而秉承着“拳不离手，曲不离手”这一音乐教学宗旨，我们在教研活动中也同时针对钢琴、声乐进行了弹唱训练和理论交流。

春种一粒粟，秋收万颗子，我们金坛音乐教师队伍所谱写的春天旋律，将在新学期的路上与大家一同和谐欢歌。

（ 程杰 撰稿）