3月24日，在这春意盎然的日子里，小学科学STEM教育研究课题组在东城实验小学，进行了新年的第一次课题研讨。

朱林小学罗健老师为大家带来了一节典型的STEM课型《乒乓球运输器》。罗老师以变着花样玩吸管作为铺垫，启发学生进行头脑风暴——用吸管做乒乓球运输器，然后用课件逐步呈现挑战内容、材料、要求等，在明确目标的基础上，给学生充足时间讨论设计图纸，再动手做，完成之后各小组集中展示并介绍自己的作品，最后鼓励学生对每组作品的各项指标作出客观的评价，整节课让学生经历了探究的完整过程，促使学生的思维和技术不断提升，学生在整个过程中始终保持高度的热情和积极性。

课后，在研训中心姚爱祥老师和黄海燕老师的带领下，课题组成员展开了深入的讨论，罗老师选题有新意，程序清晰完整，时间分配得当，但有些细节，如操作过程如何精致化，做之前给学生架构概念做铺垫等等还需注意。

最后姚老师指出：在STEM课中课题的选择最好与实际生活相联系；要注重锻炼学生工程图设计、依图搭建的能力；在学生活动的过程中教师还要注重指导的方式、方法、力度。在课题研究方面，课题申报过程中的规划很重要。

在下午的活动中，李明、孙璐、戴辉文三位老师分别对一、二、三年级下册第3、4单元设计意图、单元教学目标、单元活动框架等方面进行了细致的分析，并结合自身经验在实验操作上给出了指导性的建议。

本次活动，让大家对教材的单元体系STEM教育有了更清晰的认识，并指明了今后努力及继续研究的方向。