“任务一：认一认秋天的水果，做做水果拼盘，吃秋果、品秋实，做小桔灯，做果核画、栗壳贴；任务二:品读唐诗宋词里的秋天、文学家笔下的秋天、儿童诗歌里的秋天、歌曲里的秋天……”10月24日，茅麓小学全体学生迎来了秋日里的第一份跨学科主题作业。

课堂上，孩子们选用大自然中不同植物的种子,利用它们千差万别的色彩形态，制作成精美的种子画；下课时，他们三五成群，或吟唱秋的歌曲，或朗诵秋的诗歌；回到家，他们利用水果的果皮，果肉，果核等材料，手工DIY小桔灯、水果篮；假期里，他们和父母一起到乡间田野行走，感悟秋的韵味、秋的丰实。“这是我们学校在推行的‘儿童与四季课程’活动之一，是依循四季节令特色，结合校园节日、传统节日以及地方民风民俗，打造出来的综合体验类课程。”校长陈金明介绍说。

这份“菜单式”的实践体验作业有效地整合了科学、美育、体育、德育等育人资源，让学生享有更为充分的综合学习、实践探索、拓展研究的机会。