10月27日上午，金坛区小学科学戴振华名师工作室和课题组在岸头实验学校展开联合活动，工作室成员及课题组成员积极参加了本次活动。

本次活动的第一个环节为课例展示，第一节课是杨丽老师执教的《高空摘果》一课，杨老师将STEM理念充分融入到教学中，以生活中的摘柿子为例，引导学生了解摘柿子工具所要具备的功能，再进行自主设计和动手制作，最后将制作的作品进行展示说明，并进行进一步的改进。

第二节课为尹小燕老师执教的《制作保温盒》一课，尹老师从生活中的外卖保温问题入手，提出制作保温盒的任务，师生就保温盒的作用、材料的选择、保温效果的测量等问题展开讨论后进行设计，最后制作完成后再测试保温的效果。

活动的第二个环节为专题微讲座，杨丽老师紧扣工作室课题开展了《以工程问题为主线-STEM教育融入科学课程的路径探寻》为主题的微讲座。从科学教育的发展历程出发，了解开展STEM教育的必要性，再以工程问题为主线介绍了STEM教育如何融入科学课程。

活动的第三个环节为研讨环节，成员们对两位老师的展示课分别给予了高度评价，两位老师都有了自己的课堂设计和教学的模式，处处都体现了老师用心准备。工作室领衔人戴振华充分肯定两节课的设计与教学效果。围绕两节课提出了STEM课程设计的新思考：从课例的里程、生活情境的针对性、设计的理想化与学生具体实践距离等提出建设性的意见。

活动最后环节，领衔人戴振华作了课题研究成果提炼的专题辅导。围绕研究，从研究报告、成果分类、成果辐射等方面进行专题指导。对课题结题工作进行了精细化的分工安排，对工作室接下来的工作提出了新的要求。

（岸头实验  杨丽）