为了进一步提高高中政治教师的试题研究及命题能力，更好地总结高三政治苏锡常镇一模考试的得失，提高复习迎考的实效性，2022年4月6日13:30—17:30，金坛区高中政治开展了“一模分析与命题备考”为主题的线上教研活动。活动由金坛区政治教研员李晓芳老师主持，常州市高中政治教研员严宏亮老师主讲。全体高三政治教师、高中政治命题组成员以及部分高一高二教师参加会议。

首先，严宏亮老师作了《从一模卷谈高中政治试题的命制》 的讲座。严老师结合一模试题分析了新高考背景下试题命制的特点和要求，强调当前政治试题从问题出发，重视学生分析、获取、整合信息的能力；注重考查学生基于真实情境解决问题的能力；重视学生对教材知识的再加工能力。严老师指出，在高三教学中，要重视对基础知识的夯实、梳理，更要关注学生对知识的理解和运用，不仅要让学生知道是什么，更要让学生明白为什么以及怎么办；要重视对材料的解读，提高学生的时政敏锐度，从而更好地理解情境，把握问题的重点。严老师还强调，高三教师要研究高考题，但不要拘泥于某一份试卷，需要开拓眼界。对于命题，严老师也指出，政治教师要关注新鲜的时政材料，也要关注民生百态，从实际生活入手，创设真实有效的情景；要重视非连续性文本的使用，图、文、表相结合在当前试卷中所占的比重要恰当；重视新题型的合理运用，不能为了新而出现怪题、偏题。

随后，各校就本校的高三教学情况、下阶段的教学安排进行了总结和交流。最后，李晓芳老师从横向和纵向两个维度对本次一模考试情况进行了分析，肯定了各校取得的进步，同时也对后一阶段教学提出了具体的要求：第一，把握好文科学习的规律，抓好基础不放松；第二，把握好当前试题的特点，有效训练不盲目；第三，把握好思维的逻辑性，答题规范不混乱；第四，把握好学生学习的实际，鼓励信心少责备。

作为教师，不仅要能做题讲题，还要学会命题，才能更好地顺应新时代教学要求，从而更好地开展教学。通过本次教学研讨活动，为后阶段的高三复习工作指明了方向，为教师在试题的选择与命制方面提供了宝贵的指导意见。

                   （供稿：一中  仇培丽）