云天收夏色，木叶动秋声。2022年8月23日至24日，为帮助教师确立顺应时代发展的教学理念，推进初中英语课堂教学变革，全区初中英语教师在教师发展中心孙静芳老师的召集下共同参与了此次暑期新课标专题培训活动。本次培训分为线上、线下两种模式，确保了活动协调有序地开展。

8月23日上午，全区各初中校英语教研组长及工作五年内的青年教师齐聚金坛区教师发展中心，参加了线下专题学习和研讨。孙静芳老师以《<义务教育英语课程标准（2022版）>解读》为题作了专题讲座，以大量实例由浅入深带领老师们感悟新课标背景下的英语教学变化与要求，帮助老师们深入理解新课标的核心理念，老师们深感受益匪浅。并强调，英语课程教学要聚焦培养学生核心素养，始终坚持育人为本，在日常教学中，须落实英语学习活动观，贯彻“教-学-评”一体化策略，引导学生真正做到乐学、善学。

  同时，为了日后培训、研修等活动更高效地开展，让学习活动真实有效发生，讲座结束后，孙老师对每位老师就讲座核心内容做了评价反馈，并以腾讯文档在线收集表的形式收集反馈结果，继而和参训老师们校对答案，巩固深化核心内容，希望老师们争取做到内化于心，外化于行。

23日下午，为更好落实新课标精神在课堂中的贯彻实践，孙老师组织了《基于主题意义探究的英语阅读教学实践》教研沙龙。在活动中，张荣琴、袁琳和黄寒懿老师以8B U6 Reading为内容进行了同题异构模拟教学。袁琳老师侧重训练学生的思维品质，从查找信息、思维导图、再到延伸思考，层层递进锻炼了学生低、中、高阶思维，引导学生在情境中思、情境中学。

黄寒懿老师则在教学设计中贯彻落实了“教-学-评”一体化理念，通过精心的板书与游戏设计，鼓励学生积极参与到课堂之中，，唤起了学生浓厚的学习兴趣，关注学生学法，做到乐学善学。

而张荣琴老师强调了英语学科的情感教育价值。她充满感染力的教学语言和形式多样的课堂教学活动让学生能够专心于课堂，同时又收获高于文本的精神内涵。

三位老师个人素养深厚，新课标理念理解透彻，他们精彩纷呈的课堂让在场的每一位教师都受益匪浅。每位老师上完课之后立即进行教学研讨。老师们讨论激烈，发言时有理有据。最后，研训员孙静芳老师就三位老师的课堂进行总结，她再次提出了“一堂好课”的评价标准，鼓励老师们要不断强化语篇分析能力，提升活动趣味性，优化问题设计能力。

8月24日，活动转为线上开展，全区初中英语教师共同参与培训。老师们聆听了王蔷教授《2022版义务教育英语课程标准的主要变化及意义》主题讲座。王蔷教授从理论高度解读了新课标核心要点，强调教师在教学中应注意单元整体教学、语篇研读、英语学习活动观和教学评一体化四个方面，转变教育观念，挖掘英语学科的育人价值。

“君子之学，未尝离行以为知也。”相信在本次培训之后，老师们也会将所学理论落地实践，不断提升初中英语教学质量，促进师生协同发展。

（段玉裁初级中学 潘潇潇供稿）