5月6日，全国“语文主题学习”实验教学评价研讨会在西城实验小学顺利召开，北京源创教育研究院院长吴法源先生、香港中文大学教育学博士张文宵女士，以及来自北京、河北、山东、湖南、辽宁、河南、江苏等省市实验区的18位教研员出席了会议，共同探讨语文教学评价改革工作。

“语文主题学习”实验是教育部十二五规划课题“新学校行动研究”的子课题，由北京十一学校校长李希贵先生领衔。在实验推进的过程中，发现现行语文教学评价在功能、标准、方式等诸多方面存在问题，已经严重阻碍语文课程改革的推进，成为教学改革的一块难啃的骨头。如何破解“评价”之难，是这次会议研讨的核心内容。各实验区教研员结合当地语文教学评价的现实状况畅所欲言，提出了评价改革的诸多建议和措施，尤其是吴法源、张文宵两位专家的设想，让人耳目一新。他们建议依据语文学科本质特征，借鉴“雅思”（IELTS）等测评方式的经验，开发“互联网+教育”的评价模式，开创小学语文教学评价的创新之路。

为了更好地探索科学、合理的语文主题学习教学评价方式，全国“语文主题学习实验”总课题组聘请西城实验小学陈耀方校长为领衔人，带领全国70多个县级实验区的教研员和骨干教师，构建基于语文学科核心素养的语文教学评价方案，进一步推动“语文主题学习”实验向纵深推进。