——记2021、2022年小语新教师第一次培训活动

为加强对我区小语青年教师队伍的建设，提升小语新教师的专业素养，促进区域内小语青年教师快速成长，根据中心小语学科工作计划的安排，2022年9月28日下午，举行了2019、2020小语新教师培训总结暨2021、2022年新教师培训启动会议。

根据疫情防控要求，此次会议采用线上模式，由发展中心小语研训员孔蕙萍老师主持。会议主要分为以下三个部分：

观摩优秀课例，回顾培训成果

培训的第一个议程，是观摩优秀新教师代表的展示课。本次参与优秀课例展示的两位老师分别是，来自段玉裁实验小学的谭和平老师和来自西城实验小学城西分校的钱嘉雯老师。

第一节课，谭老师执教的是二年级上册第5课《玲玲的画》。课堂伊始，谭老师通过展示玲玲的画，引导学生结合文字梳理出人物的心情变化过程“得意-伤心-满意”，并配合反复朗读和师生合作分角色朗读来体会人物心情，从而利用心情变化的原因巧妙地教学了“奖”、“脏”、“催”等生字。考虑到二年级学生的学情，谭老师结合实际联系生活，让学生更好地把握了人物的心情变化及原因，同时注重对二年级学生的生字教学。整个教学过程体现了趣味性和层次性，在循循善诱中充分发挥了教师的主导作用和学生的主动性，学生参与率极高。

第二节课，钱老师执教的是六年级上册第17课《盼》。钱老师的课堂以文题导入，抓住“盼”引导学生梳理出具体事件，教学中主要从人物的语言描写入手进行分析，抓住语言中的省略语、提示语体会人物心情，抓住叠词、动词、神态描写等总结出“围绕中心意思来表达”的具体表现手法。钱老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样，整堂课氛围融洽，充分体现学生的主体作用。

两位老师的课堂整体思路清晰，教学过程精彩纷呈，引人入胜，环节紧凑，重难点突出，设计合理，为新教师作了很好的借鉴和学习的示范。

成长故事讲述，分享心得

会议的第二个议程，是聆听优秀新教师代表的成长故事讲述。分别由来自华城实验小学春风分校的陆雪艳老师、后阳小学的孙孟欢老师、东城实验小学的强露老师、社头小学的郑凯悦老师和华罗庚实验学校的张越老师依次进行发言。每个短短十分钟左右的发言时长，五位老师热情生动地叙说了自己的教育成长故事，结合自己的教育实践经历，分享实战经验。

陆老师讲述了自己教学生涯中的多个第一次，以“落实单元语文要素”为例阐述了在教育中向前辈学习的重要性，鼓励新教师不耻下问，并展望了自己未来的教育事业。孙老师回顾了参加工作以后的心路历程，总结出要主动学习成长的经验，孙老师在不断的尝试和自我提升中反思进步，给新教师带来莫大的感悟。强老师以“弦歌不辍，芳华待灼”为主题，向新教师介绍了自己在教学发展过程中通过努力取得的成果，她认为在教学中要重点关注学生的学，学生学得怎么样。郑老师的教育思路和强老师不谋而合，她在叙述中强调了关注学生的重要性，提醒新教师及时在教学过程中观察他人，进行教学反思，从而提升自己的能力。张老师为新教师介绍了自己的实际课堂教学方法，以写字教学为例分享了教学经验，给新教师传授了具体的教学方法。

听完五位老师的故事，2021、2022年新教师们受益匪浅，收获颇多。反思自己近一个月的教学活动，新教师们获得了深刻的认识和实际的方法。

新教师培训方案解读，活动点评总结

会议的最后，教师发展中心孔蕙萍老师进行了总结点评，陈秋云老师针对2021、2022新教师培训活动公布了具体方案，为新教师解读了专业的团队建设措施，教诲新教师要脚踏实地、做出成绩。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次新教师培训会议的成功召开，使新教师进一步明确了努力方向。愿新教师怀揣初心，奋发进取，不断交流沟通，开拓教育事业的广阔道路。

（华罗庚实验学校新城分校  杨乐  供稿）