时    间

2022年10月28日（周五）上午9:00

地点

线上

参加对象

1.区幼教教研员袁英   2.学科中心组全体成员

主持人  

王丽平

海报记录人

邓海琴

点评

袁 英

教研记录人

蒋海燕

活动目标

1.分享主题墙创设的经验，基于儿童发展的立场进行思辨、设计、架构主题墙，在交流讨论中进行思想的碰撞。

2.梳理出主题墙创设前、中、后期的操作路径及要点。

活动准备

一、材料准备

1.教研活动告示单、教研活动PPT

2.腾讯会议（王丽平）、录制（阮哲恒）、报道（阮哲恒、范洲）

3.纸、马克笔、炫彩棒等（学科中心组各小组）

二、汇报准备

提前收集相关的图片、案例、视频等。

三、学习视频

南京市鹤琴幼儿园叶屏屏《“活教育”课程实践的探索》

活动过程安排

一、聚焦“主题墙”，各抒己见

1.自由说：主题墙的创设有什么作用？

2.观察不同的主题墙图片，找问题，说想法。

二、聚焦“实践”，梳理路径

1.案例分享：主题墙创设时，前期、中期、后期是如何基于儿童的发展递进思考的？如何呈现的？

（1）分享：经开范洲园长、薛埠黄静园长、西城钱玉萍园长

（2）点评：文萃汤雪雁园长、朱林王庆芳园长、尧塘张瑜园长

2.梳理回顾：结合海报记录，分享梳理出来的主题墙创设路径，建

昌幼儿园邓海琴园长。

三、资源利用，现场练兵

1.设计“秋天”的主题墙

根据梳理出的主题墙创设路径及要点，各小组成员合作以秋天为主题，用绘画或思维导图等方式创设“秋天”的主题墙。

2.介绍“秋天”的主题墙

每组推选一位成员介绍自己小组设计的“秋天”主题墙，重点介绍在前、中、后期是如何基于儿童的发展，递进思考创设主题墙。

四、专业引领，提升经验

专家点评，提升经验

活动效果反馈