11月11日，全区九年级教育教学工作会议在段玉裁中学召开。区教育局副局长张五芳、基础教育科、教师发展中心相关负责人和各初中校长、分管副校长、教务主任出席了会议。

会议聚焦九年级教学管理、班级管理、教研组建设、课后延时服务等议题进行分析交流。指前实验学校在实践中探索出“融心融情，与学生温暖同行”的成功做法，激起了大家浓厚的兴趣；第二初级中学交流主题为“群英育桃李，甘雨润芬芳”的教研组阶梯建设，引起了与会者的共鸣；茅麓中学独僻蹊径，积极探索“45度教育智慧”的管理经验，为九年级教育教学管理打开了另一扇窗；第三初级中学在教学管理中鼓励教师用好“眼”“耳”“口”，用心“观”“思”“行”，用情“盯”“关”“跟”的成功实践，为各校提供了有益的借鉴。

区教师发展中心语文研训员吕伟中老师依据本届九年级学生进入初中以来的教育教学情况，围绕“精准分析，以数据为依托”“精准施策，以问题为导向”“精准落实，以课堂为根本”三个维度，细致地分析本届九年级学生发展变化的历程，针对发展过程中遇到的问题提出了有针对性的策略。对未来九年级的教育教学管理可能遇到的问题，吕老师提出“越是迷茫的时候，越要找准方向”“越是困难重重的时候，越要增添信心”“越是繁杂无序的时候，越要保持定力”。

区基础教育科朱春平副科长就九年级的教育教学管理提出了四点意见，一是九年级要成为全校学风最棒的年级，二是九年级既要有斗志更要有温情，三是九年级教师团队要成为全校的标杆团队，四是九年级的管理团队要成为毕业班的灵魂。

张五芳副局长着眼于中学教育全局，提出了指向核心素养的三大教学追求，一是明确教学的三种特质，二是聚集教学的三项软肋，三是锤炼教学的三种力量。三大追求，层层递进，不仅指出了当下课堂教学的症结所在，也为学校如何化解这些症结提供了思路。

据悉，区教育局基础教育科联合教师发展中心，已先后在初中教育教学联盟内组织了七、八年级的教育教学情况研讨会。本次教育教学研讨会，是在七、八年级研讨会基础上的深化，为本届九年级教育教学管理找准了问题，理清了思路，明确了方向，鼓舞了信心。（吕伟中）