2月7日上午，我区幼小衔接联合教研暨常州市幼小衔接专题调研活动在华罗庚实验学校举行。常州市教育局基教处、督导处、教科院主要领导，常州市各辖区幼小衔接专干，常州市教科院各小学学科研训员，区教育局基教科相关工作人员、幼教专干，区教师发展中心各小学学科研训员以及全区26所幼小衔接试点园、校分管领导和教师代表参加活动。

华罗庚实验学校和实验幼儿园以幼小同课异构的形式进行了全学科幼小衔接课堂教学展示，从幼小衔接中的“学习适应”能力点出发，以兴趣入手，重视学生探究能力以及综合语言运动能力的培养，真正做到“衔接有温度，赋能新成长”。与会专家和老师就教学内容和本学科幼小衔接有效路径进行了交流。

常州教科院刘高平副院长表示，本次活动让他印象深刻的除了精心的策划组织和精彩的呈现，还有“儿童本位”、“双向衔接”的价值导向。刘高平指出，幼小衔接一定要坚持在实践活动中提升儿童的认知，在完整经验中完善儿童人格，在关系的促进中发展儿童情感。

活动中，华罗庚实验学校陈艳副校长围绕该校多年来在幼小衔接方面的实践和探索进行专题汇报，区教育局基础教育科符玲副科长对我区幼小衔接工作进行了全面介绍。

据悉，2023年全区幼小衔接工作已进入全区推广阶段，区教育局将依托26个试点园、校取得的经验进行全区辐射，将幼小衔接工作做深做实，帮助更多孩子迈好入学第一步。