4月25日，区教师发展中心对白塔小学进行了以“作业管理”为主题的教学常规调研。

调研中，白塔小学副校长沈国芳作题为《优化教学管理  助力自信成长》的工作汇报，他从推进“1+N”学校管理模式，丰盈“自信成长”的土壤、推进“1+N”教师研修模式，提升“自信成长”的活力、推进“1+N”学生活动模式，播撒“自信成长”的阳光三个方面阐述了白塔小学坚持践行“让每一个自信成长”的办学理念，探寻“减负”与“提质”的聚焦点，实现师生的自信成长。白塔小学语文、数学、英语、综合四个教研组就新课程标准理念下，培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面进行了不同学科作业设计为主题的教研组工作汇报。调研组一行还参观了校园环境，随机听取了21位老师的课堂教学，查看了所有年级的作业以及部分备课资料。各研训员肯定了全体教师在教学工作方面的成绩，备课注重学科活动设计；作业设计紧扣核心素养发展；课堂教学准备充分、学生活动有序规范；教研组活动详实有效并重视单元主题作业的设计与研究。同时，针对各学科的不同特点还提出了有效的建议，常态作业要做好兜底工作，多思考基础作业的课堂实施，将30＋10的理念真正落到到实处。

区教师发展中心副主任陆卫英在反馈总结中肯定了白塔小学近年来在队伍建设、制度落实、作业改革方面的进步，并就“关注人、发展人、提升人”三个方面提出了三点建议，做好教师队伍的梯队培养、推进学校自信成长主张下课程的学科范式的拟定、夯实学业质量的评价体系。

贺云飞校长表示，学校将细致梳理调研组的建议并分学科进行认真反馈，有效调整下一步工作。今后学校将继续提升教师的思想认识和能力水平，更坚定不移的走“减负增效”、高质量发展之路。