为了进一步加强对“常态优课”的深入研究,2023年4月28日高二化学教学研讨活动在金坛区第四中学顺利开展。活动由金坛区化学研训员成群老师主持，高二全体老师参加此次活动。

本次活动分为三个环节。环节一、课堂观摩。金坛四中于建军老师呈现了一节复习课《溶液中离子关系复习》。于老师所选例题覆盖了很多的知识点，综合性强，适时的进行变式训练，体现了夯实基础、循序渐进、滚动提高、把握要求、精讲多练、提高效率的教学思路。

环节二、评课反思。首先是于建军老师介绍了本节课的设计思路及设计意图。他认为从近几年的高考试题可以看出,涉及电解质的考点多,重复率高,尤其是电解质溶液中离子浓度大小的比较问题,是高考的热点之一。这种题型涉及的知识点多,综合性强,能有效地帮助学生理解强弱电解质、电离平衡、水的电离的基本知识非常有必要。然后由戴颖老师对本节课进行一个点评，主要观点有以下三点：1、以两个守恒贯穿整节内容，分三个层次由简入难，循序渐进；2、注重培养学生的得分意识，用学生做的题目投影,其他学生来帮着找错误,这个培养了学生的找错意识；3、本节课注重基础方法的指导,规律的归纳,知识的升华；4、不足之处一是由于容量大，时间比较紧张；二是教学难度提升不够。

环节三、高一高二化学期中考试质量分析活动。研训员成群老师基于期中考试的详实数据，客观分析了各校在考试中反映出的问题并给出了具体的教学建议：

1、加强新高考题型研究，基础教学中渗透与内容相关的高考题型练习，提前适应高考题型。

2、加强集体备课，研究高考考点，教学中详略得当，加快教学进度。

3、加强分层教学，化学选科人数的剧增，必然导致生源质量相差较大，备课组需要加强学情研究，分层教学，分层作业。

4、加强学生学科能力培养，课堂适当增加学生运用学科语言表述问题、原理的机会，提升学生分析问题、解决问题、规范表达等学科素养。

本次区高二化学教学研讨活动及时有效，为下一阶段的一轮教学指明了方向。

                                                  （金坛四中  戴颖 撰稿）