蔷薇花开，春风轻柔，万物明朗。近期，作为青年教师成长营的成员，我们很荣幸地参加了金坛区九年级英语专题复习研讨活动。

活动中我们聆听了青年教师成长营成员袁琳老师《阅读专题复习与写作的融合》和孔晶晶老师《语法专题复习与读写的融合》这两节精彩纷呈、令人惊艳的展示课。

袁老师在课堂中先是详细讲解了阅读理解的四种题型，然后以一个很有趣的小游戏过渡到了一篇阅读理解。在引导学生完成该篇阅读后，以此篇阅读为文本，进行文章结构和内容的分析，最终总结出一篇好的作文需要包括以下四要素：Clear structure，linking words， good expressions，beautiful handwriting。袁老师个人的专业素养毋庸置疑，优美地道的语音语调，亲切自然的教态以及趣味性十足且又条理清晰的板书都给人以美的享受，也让学生沉浸于英语课堂中，与老师积极互动，浑然忘我。

孔老师的课堂彷佛有魔力，一旦开始就让人目不转睛，一秒都不想错过，孔老师的个人魅力和教学智慧令人艳羡。她的这节课以林书豪的相关内容为主线，贯穿始终。在真实情境下，带领学生去学习形容词和副词的用法。整节课容量大，节奏快，结构紧密，层层递进。课中践行了英语学习活动观，让学生进行了感知理解，应用实践，迁移创新三个层次的学习活动。她用满满的亲和力和巧妙的教学设计来引导学生乐学善学。课堂中充分地输入，实实在在地搭架子，让学生得以在最后进行有效高质的输出，并及时给予学生评价反馈，将教学评一体化落到实处。孔老师通过介绍林书豪的经历，向学生传达了艰苦奋斗，永不言弃的精神，让课程充满正能量，在教学中育人，在育人中进行更有深度、更有高度的教学。

两节令人受益匪浅的展示课后，蒋益飞老师进行了《中考命题分析及复习指导》的讲座。蒋老师对于中考命题精准的分析和切实的建议让我们收获满满。

接着教研员孙老师与我们一起探讨了今天这两节展示课的精彩与不足之处。潘虹、吴婧文等多位老师高度评价了今天的这两节课，也提出了自己的一些想法和建议，探讨氛围十分热烈。探讨后，孙老师提纲挈领地总结了两节展示课的优缺点。

活动最后，孙老师重点对中考命题会议精神进行了解读，并给出了切实可行的复习建议。我们在平时的教学中要以素养为导向，课程“目中有人”，以主题为引领，教师“心中有标”，以活动为实践，素养“落地有声”。

学无止境，教无止境。我们会一直努力探索更有效更有趣的教学方式，将语法教学，阅读教学等与写作教学有机融合。课堂中注重创设真实情境，坚持素养导向，坚持育人为本，为了学生的成长，与学生共成长。

供稿者：王蓉 （河头中学）