5月30日上午，区教师发展中心赴后阳小学开展主题为“双减视域下，凸显作业设计与管理”的教学常规调研。

调研中，该校陈建春副校长作教学常规管理专题汇报，对学校在“双减”背景下的队伍建设、课程实施、常规落实、作业管理等方面的做法和尝试作了详细介绍，各学科分管人员围绕本学科教学常规管理、常规作业布置及特色作业设计分别进行了汇报。随后，八名研训员深入课堂随机听取13节课，听课范围全覆盖，涉及语数英、综合、体艺学科和学校中层、教研组长、学科老师各个层面。听课结束后，调研组成员集中检查了该校所有教师的备课本、教学管理工作手册以及学生常规作业、学科特色作业、教研组活动和心理健康教育等材料。        

在调研反馈中，研训员就各自调研学科综合情况向学校进行了全面、细致、深刻地反馈与剖析，并提出了中肯的改进建议。陆卫英副主任对该校在“抓队伍建设”、“抓制度落实”、“抓课堂常规”、“抓作业改革”等方面的工作给予充分肯定，并结合学校实情就下阶段的努力方向和目标提出了切实的建议，强调要紧紧围绕“关注人、发展人、提升人”的理念做好人才培养工作，进一步加强学校“田园+”项目、“一课两单”课堂范式的传承与创新，继续夯实学校学业质量的评价体系。

该校杨亦峰校长表示，将以此次调研为契机，紧扣调研组的意见建议，扬长避短，进一步立足常规，规范管理，以新课程标准为指引，着力抓实“双减”视域下的课堂改革和有效作业的设计与管理，促进学生学科素养的全面提升，助推学校高质量发展。（蒋云华）