为助力学生多元化成长，培养学生语言综合运用能力，激发学生学习英语的内驱力、培养学生英语核心素养，日前，第四中学精心筹备，举办了“英语节”系列活动。

在为期一个半月的时间里，英语听、说、读、看、写等活动轮番上演，丰富多彩、精彩纷呈。整本书阅读比赛，教师指导学生以“整本书阅读”为纲领，构建单元阅读，设置分课时阅读任务，以核心素养为导向，让学生在阅读中经历与体验，达成深度学习，激发了学生对经典名著的兴趣。由该校英语教师自主命制的听力竞赛试卷特别设计了数据处理、正误判断、语篇补全等内容，既注重对学生综合能力的考查，又包涵对学生细节摄入能力和语言逻辑思维的客观评价，以培养和提升学生听力综合能力。在演讲比赛中，选手们准备充分，主题鲜明，语言表达准确流畅，感情丰富，扣人心弦。学生们或结合时事，讲述自己最喜爱的故事和任务；或深入实际，讲述自己最爱的宠物和生活。他们用一个个鲜活的中国故事，让同学们深切感受到时代的变迁与社会的发展；用激情饱满的语言，为现场观众讲述厚重文化背后一个个鲜为人知的中国故事。

本次英语节活动，不仅为第四中学的同学们搭建了一个展示自我和英语学习交流的平台、丰富了学生的课余生活，更激发了他们学习英语的热情，拓宽了学生们的国际视野，促使他们不断挑战自我，提升自我和超越自我。