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后阳小学:态度定高度 细节促质量

信息来源:    发布时间:2014-02-17    浏览量:4195次

215下午,后阳小学“教学常规达标活动”启动仪式在该校多媒体教室举行。仪式上,该校领导首先传达了市2014年春学期教学工作会议精神,要求全体教师强化质量意识、肩负责任担当、坚守职业操守。随后,从备课、上课、作业的布置与批阅、学科辅导四个方面对学校教学常规实施方案中的具体细则进行了详细地解读,提出了明确的要求,使人人树立了“严谨的教学态度决定教学高度,常态的教学细节促进教学质量”的观念。

据悉,为使教学常规管理制度更贴近学校实际,评价体系更具操作性,从上学期开始,该校便多次召开行政会、教研组长会、教师会,广泛征集合理化的建议,并精心提炼和加工,确立了“常态管理与突击检查结合,学科竞赛和专业发展并举”的教学管理思路,并把评价结果与奖励性绩效工资挂钩,做到奖惩分明,营造“人人争先”的教学氛围,确保100%教师教学常规达标,切实促进教师教学素养和学校教学质量的双提升。



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