根据“关于举行2024年金坛区高中数学教师教学基本功比赛活动的通知”的精神，依照第一轮专业技能测试和第二轮粉笔字、教学设计与课件制作、模拟课堂和即兴演讲的成绩，按常州市教学基本功比赛规则，根据评委意见，现将比赛结果和总结公示如下，如有异议，请于一周内与金坛区教师发展中心主任室联系，电话：82368996。

一.比赛结果：

二.活动总结：

经过两轮激烈的角逐，2024年金坛区高中中数学教师教学基本功比赛圆满落幕。第一轮比赛侧重于教师专业技能的测试，涵盖教育学、心理学、课程标准及解题能力等多个方面的考查。第二轮比赛包括粉笔字书写、教学设计与课件制作、模拟课堂讲授及即兴演讲等环节，经过一整天的紧张比拼，参赛教师均展现了个体的基本素养和基本功。承办本次比赛的金坛区金沙高级中学以高度负责的态度，为比赛的顺利进行提供了坚实的后勤保障。

在金坛区高中数学教师教学基本功比赛中，教师们展现了高水平的专业技能和教学素养。为了进一步提升教学水平和促进专业成长，高中数学教师在以下几个方面还需进一步强化：

1. 加强理论研修：教师们需要更加重视对教育学、心理学以及新版课程标准的理论学习，以提升理论素养，从而更好地指导课堂教学。

2. 创新教学情境：在教学过程中，教师们应注重创设多样化的教学情境，以激发学生的学习兴趣，提高他们解读新情境信息、运用数学知识解决问题的能力。

3. 提升信息技术应用：教师们应加强对信息技术的学习和应用，包括基础知识、操作技能和持续的自我更新，以提高教学效率和促进学生的个性化学习。

4. 持续专业学习：比赛不仅是一个展示平台，更是一个学习和成长的机会。教师们应将比赛中的体验和收获作为专业发展的基石，并将其转化为教学实践和教研组专题研究的动力。

5. 构建智慧课堂：通过整合理论与实践、情境创设与技术应用，共同构建一个既智慧又富有深度的数学课堂环境，以促进学生的全面发展。

希望这些建议能够帮助教师们在未来的教学工作中取得更大的进步，并在教学实践中实现自我超越。

金坛区教师发展中心

2024.4.30