为进一步倡导全体教师积极主动走进学生家庭，全方位了解学生情况，达成家校教育共识，形成家校教育合力，2月25日傍晚，市五中校领导率先行动，冒雨对部分学生进行了家访。

学校领导在班主任、任课教师的陪同下，先后走访了七年级两位学生家庭，了解了受访学生家庭的生活学习环境和家庭成员状况等，认真听取了家长对学校工作的总体评价。在感受到家长在教育孩子过程中的困惑与无奈时，亲切地帮助家长分析了孩子学习中产生畏难情绪的原因，指导家长要重视与孩子的情感沟通，多看孩子优点，为孩子营造良好的学习氛围等。同时，还指导学生要多与同龄人接触，多与父母老师交心，做一个积极向上、乐观开朗的孩子。

据了解，学期初，市五中对上学期的家访工作进行了全面的总结，完善了“走进家庭”工作制度和考核评比办法等。把父母离异的单亲家庭、经济困难的低保家庭、伤病残疾的弱势家庭、性格孤僻的特殊家庭等列为常规家访对象；对有重大变故的家庭、外来务工家庭、留守学生家庭、劳教服刑人员家庭则要给予及时的了解与关爱。该校还专门设计了“走进家庭情况记录表”，指导教师充分做好访前准备和访后总结，建立系统而有效的家访工作档案。在校园设置“走进学生家庭”专栏，鼓励全体教师积极撰写家访故事与心得，对活动中的好做法、好经验和先进典型进行专题宣传，扩大活动影响力。