各幼儿园:

   为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6 岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，深化幼儿园课程游戏化改革，切实提高幼儿园一日活动质量，根据常州教科院工作要求，将开展2024年金坛区幼儿园优质教育活动评比活动，具体事项通知如下：

 一、参评人员

  1.在职在岗的幼儿园一线教师；

2.参评教师应无师德师风问题，在日常工作中能以“四有”好老师标准要求自己。

3. 已获得过大市评优课、基本功一等奖的教师不再参加本次评比。

二、时间地点

2024年11月中下旬，具体时间、地点另行通知。

三、评比要求

1.推荐参评的教育活动应符合如下要求：

（1）教育活动应体现以游戏为基本活动，以及幼儿主动学习的教育理念。

（2）教育活动应体现教师的规划性和活动的整合性。

（3）教育活动应体现教师基于有效观察和倾听，充分利用环境、资源和积极的师幼互动来支持幼儿的学习。

（4）教育活动科学合理，能为幼儿创造出多样化的学习和发展机会，幼儿参与度高，情绪良好。

2. 参评内容和要求：

（1）日常保教活动计划(分值占20%)。

（2）现场采集半日活动视频信息(分值占50%)。市教科院将统一规定视频拍摄的时间，由参评单位于指定时间，在委派的信息采集协助员的监督下，完成选手半日活动开展情况的现场视频信息采集和U盘提交工作。半日活动视频应包括如下内容：班级区域游戏整体环境（5分钟内）、幼儿游戏活动(10-12分钟),集体活动(集体教学、小组活动或谈话等)（18-20分钟）、总时长不超过35分钟。视频拍摄强调真实，镜头追踪教师的行动路线，兼顾幼儿活动，后期不得进行剪辑和加工，确保视频稳定清晰，真实、完整地呈现活动实况。

（3）现场答辩(分值占30%)。该项目现场进行，选手即时回答评委的1-2个提问。

3.评比方式

本次评比分两轮，第一轮评比的优胜者参加第二轮评比。

第一轮：纸质材料评比

纸质材料：月计划；周计划；参评当天的活动安排（一日活动流程、保教要点、观察支持要点）；集体活动方案；区域游戏方案，各提供文本材料1份。

第二轮:电子材料评比

电子资料：35分钟的活动视频；月计划；周计划；参评当天的活动安排（一日活动流程、保教要点、观察支持要点）；集体活动方案；区域游戏方案。电子稿统一拷贝在一个优盘中提交。

各类材料提供应体现科学有效的原则，能精准体现园所的活动理念、活动规划和动态调整，不宜过于冗长、复杂。

四、名额分配

幼儿园根据园所实际情况自愿报名，分园单独参加，名额分配：

3——9个班1个名额，10——18个班2个名额，19个班以上3个名额（可以上报参赛名额的起点是：1.园所最低限度三个班是指小、中、大各有一个班；2.园所最低限度必须有6个专任教师在班）

五、组织要求

1.各幼儿园要深入领会评比要求，关注以游戏为基本活动的活动导向，带领教师研究幼儿园一日活动的有效组织，广泛促进区域幼儿教师的专业能力提升；

2.请各园按照比赛方案在园内组织评比活动，以评促研，选拔应基于班本、基于现场，强调真实性、过程性、常态性，不借班组织活动，确保班级所有的幼儿都全程参加活动。

3.请各幼儿园于11月8日前将参评选手信息及相关纸质材料统一报送金坛教师发展中心。

金坛区教师发展中心

 2024年9月14日