为深入了解区新教育实验名校长工作室“六大行动”推进情况，9月30日上午，区新教育实验研究工作负责人张五芳带领基础教育科、教师发展中心、区新教育实验研究中心相关人员，对王雪青名校长工作室开展专题调研。

活动中，汇贤中学教师赵火庆、陆华分别进行了课堂教学展示，通过引导学生开展小组合作，展示了工作室对“灵动课堂”基本范式的初步探索。常州博雅实验学校教务主任严江伟从“对课程的理解”“课程结构的搭建”“课程的实施与流程”三方面分享了该校在“卓越课程建设”方面的实践经验。汇贤中学副校长陈文萃汇报王雪青名校长工作室项目攻坚情况，详细回顾了工作室三大项目的实施过程及重要活动，重点介绍了基于小组合作的“灵动课堂”的建设取得的成果。区新教育实验研究中心理事长蒋守成点评了工作室各大行动研究开展情况，认为“灵动课堂”向下扎根，构建了基本范式；“轻阅读、微表达”向宽伸展，搭建实施的基本框架；“育贤课程”向上合力，形成了团队研究的生态。他指出，“灵动课堂”应当是灵活的课堂、实践的课堂、问学的课堂、创学的课堂，从“疑”开始，引导学生解决问题，让学生生成新的问题，用一个问号勾连出更多问号，以此达到不断灵动、持续生长的效果。

张五芳局长肯定了工作室成立以来取得的成果，强调工作室的每一次研修活动要确定项目主题、研讨内容、展现方式，紧扣“灵动课堂”进行课堂教学设计，紧抓“轻阅读，微表达”建设书香校园，为金坛教育高质量发展注入更多活力。（王瑜）