促进潜力生更好的发展是教育教学工作的一个难点，也是每位教师，尤其是每位班主任教师都无法回避的现实问题。在“质量效益提升年”背景下，朝阳小学将培养潜力学生的独立人格，提高其全面素质作为提升学校教育教学质量的重点项目之一。

3月4日下午，朝阳小学召开了潜力生座谈会，蒋守成校长围绕“每天成功一点点”的办学理念给潜力生解读了“如何让自己进步最快”这一话题。蒋守成分别从明确学习目标、选择正确的学习方法这两个方面依托几个通俗易懂的寓言故事给潜力生提出一些学习上切实可行的建议。同时，他也强调，“每天成功一点点”重在“每天”，贵在“坚持”。

据悉，该校为了进一步配合班主任和各学科的任课老师做好“潜力生”的培养工作，特别制定了“行政服务式参与下的潜力生培养计划”，每个班都有行政人员作为联系人，每学期要和联系班级的“潜力生”进行两次谈话，了解其学习、生活情况，每学期至少要听每个联系班级4节课，观察班级“潜力生”的课堂表现，并主动向班主任、任课老师了解其状况。结合教育局“家访”计划，作为联系人的行政人员将配合班主任的家访工作，进一步走近潜力生，更好地做好帮扶工作。为了激发潜力生学习的热情，该校从2014年春学期起将对被确定“潜力生”的学生的学业情况、学习态度进行跟踪研究，每学期末评选“单项进步奖”、“全面进步奖”和“进步之星奖”。