4月21日下午，由省特级教师、金沙名师、硕士研究生等组成的专家组一行5人来到儒林中学，对该校开展的体育教育教学及“2+1工程”校外拓展等工作进行全面诊断与引领。
调研组成员打破传统调研方式，直接进入体育办公室、器材室和操场，查阅学校体育工作计划、备课本、听课本和大课间活动以及场所设施使用等体育教学过程性材料；直接跨进教室、教务处、功能室和食堂以及宿舍等学校教育场所，了解体育与健康课程开设、开足、开好等实施情况；直接走进学校管理者、其他学科任课教师、后勤工作人员和门卫以及学生等不同群体，进行了个别访谈；直接进入两位体育教师的课堂教学现场，诊断常态下体育教学常规的执行情况和课程的实施水平，确保调研组成员能基本掌握该校体育与健康课程的实施水平。
反馈会上，调研组每位成员就两节体育实践课进行了点评，并根据各自调研主题，对该校体育教育管理的先进理念、体育教学常规的执行水平、体育教研组建设的成功经验、业余运动队的优异成绩以及体育教师团队的专业发展等方面给予充分的肯定与赞赏。李长志科长敏锐捕捉每位调研组成员的反馈信息，灵活采用沙龙式的主题引领，及时传递体育与健康课程实施过程中的新理念、新动向、新成就，并从儒林中学“做最好的自己”的办学理念中，提出了“做最好自己的主人”研讨话题。他强调，落实好体育教学常规达标“积分制”考评和“2+1工程”校外拓展等体育教育工作，取决于学校管理者的担当和体育教师的良知，他期待全区每所学校的学校管理者和体育教育工作者，能向儒林中学“看齐”，做学校主动发展的主人、做课程研发的主人、做最好自己的主人，真心地关爱每一位学生的全面发展。
该校领导及教师均表示，将以此次调研指导为契机，进一步做好体育教育教学常规管理工作，重构新常态，研发新规程，实现新突破，关心每一个教师专业发展，关爱每一位学生健康成长，全面提升办学水平。