为了进一步了解孩子的实际情况，家长的教育思路，加强家长与教师的积极配合，也为顺利的开学工作和孩子入园适应做好准备。在炎炎夏日的暑假，虹桥幼儿园的教师本着尊重、平等、合作的原则，带着阳光的心态、热情的服务、以及对班级家园合作的期盼，全面展开了家访活动。

家访前，我们根据园部制定的家访方案，各年级组进行家访前的研讨。研讨中，教师明确家访目的，提高教师家访的技巧。同时根据孩子年龄特点，精心制定了家访记录表，各班设计好合理的家访路线、提前电话预约、沟通需要交流的内容，确定家访的时间和任务，认真部署，做到万事俱备。

在家访的过程中，教师们耐心地和宝爸宝妈们进行了亲切交流，详细询问了幼儿在家的表现，了解了幼儿的生活习惯、身体状况、教养方式；教师与幼儿们进行游戏，用教师特有的亲和力和专业知识，消除幼儿的紧张情绪，清楚地知道了每一个幼儿的个性特点、兴趣爱好；对家长提出的问题，教师们进行了耐心细致地解答，让家长了解如何帮助孩子度过入园适应期、减轻入园焦虑。

  家访中教师耐心倾听家长的建议和意见，不仅取得了家长对教师的理解和支持，同时还加深了家长与教师的感情。我们同时也对中大班由于疫情没有复学的孩子，进行实地、微信、电话等形式的家访。 

家访结束后，各班教师有效收集家长的反馈内容，同时及时整理相关信息并撰写家访调查记录。作为班级日后家园共育和孩子教育计划的重要依据内容。便于在今后的幼儿园生活中根据孩子的个性差异进行针对性的指导，确保家访活动的实效性和连续性。

家访是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，是增强教师与家长的联系，是争取家长、社会的支持，共同教育好幼儿的重要手段。在此十分感谢各位家长在百忙之中抽出时间来配合此次的家访活动。作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭幼儿园的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。