东城实验小学:交流读书体会,分享带班心得
信息来源: 发布时间:2017-10-16 浏览量:2085次
为更好地落实教育部下发的《中小学德育工作指南》的工作,推进班主任工作的专业化发展,日前,东城实验小学召开了主题为“认真学习《德育指南》,快乐分享读书心得”的班主任工作交流会,学校领导及17位班主任参加了会议。
会上,与会人员先就暑期下发的《好班是这样炼成的》一书进行了读书心得交流。一年级的6位班主任对于该书中第一章“好班建设‘从需’开始”和第六章“好班生活,活而不乱”的内容印象深刻。他们认为一年级就是要立规矩,养习惯。一个多月来他们结合班级实际情况,借鉴书中的实战经验,在班级管理中取得了不错的效果。二、三年级的班主任对该书中第四章“文化,静悄悄地生长”和第七章“活动,催生班级 ‘正能量’”的内容深有感触。她们认为一个好班需要班级文化,一个好班需要主题班会活动。在平时的班级文化建设和班会活动设计方面,班主任借鉴书中的经验之谈,创新开展了“手绘我的班级”、“小雏菊说晨会”和“绿芽班级银行”等特色活动,深受孩子们的欢迎。随后,在全区班主任基本功比赛中取得优异成绩的王笑和赵梦颖两位老师还就前阶段赴常州参加班主任培训班的活动作了学习分享交流,让大家受益匪浅。一个多小时的读书沙龙,大家快乐分享着自己的班级管理之道。
政教处丁飞老师就教育部下发的《中小学德育工作指南》,结合学校制定的全员学习方案,带领全体班主任进行了深入学习。大家不仅明确了未来班主任的工作方向,更感受到学校扎实开展“德育工作”的重要性。
杨国华书记给全体班主任提出了三点要求:一是要领会教育部下发的《中小学德育工作指南》的文件精神,结合实际,创新开展班级各项活动。二是要蹲下身子和孩子们一起成长,让自己真正“乐在其中”。 三是要跳出“班主任”这一角色看班级管理工作,要提供空间、创造机会,为孩子搭建真正适合他们成长的舞台。(丁飞供稿)