10月22日上午，广东省东莞市教育局林灼西科长、东莞市中小学德育基地黎镇坚主任等一行七人，来到常州市金坛中小学生综合实践基地参观考察。
　　考察中，东莞市教育局考察组一行与该基地领导进行座谈。戴锁庆主任就基地规划、课程设计、场馆建设、队伍培养、活动开展等几方面作了汇报：一是基地规划中的几条注意事项。不以占地面积的大小、投资金额的多少作为衡量标准，要从适用性、实用性两点出发，切实考虑基地建设的需求；二是课程设计中的几点要求。以社会主义核心价值观为指导，结合地域文化，充分利用社会资源、人文资源、自然资源等，使课程兼具选择性、体验性、参与性、互动性、评价性、系统性、层次性，构建适合学生个体的个性化课程体系，满足学生的实际需求，提升学生的核心素养，实现学生的长足发展；三是场馆建设中的两方面要点。即课程场馆化、场馆课程化。课程场馆化是为学生开出的一剂“良方”，力争摆正学生思想、教授生存技能、提升智力水平；场馆课程化是按照课程标准要求建设，为学生提供足够的活动空间，让学生眼动、手动、脑动、嘴动，使学生的一切感官充分调动起来，避免照搬教材，生搬硬套。四是队伍培养中的两点思考。聘请专业的专家来组建团队，保证理论支撑、引导；队伍培养中知识、能力和情感三位一体的要求尤为突出。五是活动开展中的几点介绍。本着公益性和普及性两条原则来开展的；面向全体学生、一视同仁的；要体现在结果中，让学生有记忆、难忘的活动。在此基础上积极拓展外延，深入挖掘内涵，真正使学生达到做全、做足、做透的根本要求，帮助学生成长、思想升华；全员参与，体现在家长、老师、学生共同参与活动、加深体验、支持活动、评价活动。
　　随后，双方就社会实践基地建设中存在的困惑、难点等进行了探讨、交流。林灼西科长对常州金坛中小学生综合实践基地取得的阶段性成果给予了肯定，并表示其经验对东莞市中小学德育基地相对短板的项目，尤其是课程建设方面有很大借鉴的意义，为东莞市中小学德育基地活动的开展提供了新的思路，值得深入思考、研究。
　　会后，基地领导陪同考察组成员一起参观了展览馆、食堂、训练场等。展览馆内容精彩丰呈，大家在航天航空馆里了解人类探索星空奥秘的旅程，体验5D电影的奇妙；在3D打印室观看学生们制作的作品，感受科技的发展与日俱进；在红十字生命体验馆，学习居家逃生和急救的技能……参观过程中，考察组成员与场馆工作人员频频交流，询问场馆设施情况，一路对基地的环境设施、精神风貌赞誉有加。
　　考察组成员对基地的热情接待表示衷心感谢，一致认为常州金坛中小学生综合实践基地近几年的成绩喜人，东莞市中小学德育基地将参考借鉴常州金坛中小学生综合实践基地的发展思路，多学习一些成功经验。（鲍雨倩供稿）